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教育部國教署推動「新住民子女國際移動力發展計畫」，帶領35名新住民子女學生赴越南胡志明市，進行企業參訪、職場實作與交流體驗。學生實地參訪太宇科技、宜興國際、鋒明集團及信統電產等企業，認識越南產業環境與職場文化。曾參與計畫、目前在越南工作的畢業生程懷恩也到場鼓勵學弟妹，善用雙語與跨文化優勢，勇敢走向國際。國教署表示，將持續協助新住民子女把不同的成長背景轉化為國際競爭力。

國教署自105年起委由國立高雄科技大學推動此計畫，以新住民子女高中生為培訓對象，從國際交流、職能技能精進及國際職場體驗等面向，幫助學生累積國際經驗。截至115年，參與「國際職場體驗」的新住民子女學生已超過300名，協助學生認識自身語言與文化優勢，探索未來職涯方向。

此次國際職場體驗安排學生赴越南胡志明市，參訪太宇科技、宜興國際、鋒明集團及信統電產等企業，並進行2天職場實作，認識越南產業發展及職場文化。師生也前往胡志明市人委會拜會交流，學生們以雙語提問並表達想法，展現自信與國際溝通能力。

臺北市松山高商學生劉語霏表示，這次到越南參訪臺商企業，讓她了解臺灣企業在海外發展時，必須面對不同文化與語言挑戰，因此更需要完善的管理制度。劉語霏同學也期許自己持續培養專業能力與語言能力，未來能面對國際化工作的挑戰。

北科附工學生李以萱也說，這次體驗讓她認識製造業一體化生產流程，也培養面對挫折時的細心與適應力。從獨立出國到職場體驗，李以萱同學跨出舒適圈，也提升跨文化溝通的膽量，為未來職涯累積實務經驗與信心。

曾於108年參與國際職場體驗的畢業生程懷恩，也到場與學弟妹交流。程懷恩同學大學畢業後選擇赴越南工作，目前已升任鋒明集團業務部副課長。程懷恩同學分享，自己因過去參加國際體驗的經驗，有機會回到鋒明集團越南廠區任職，也鼓勵學弟妹善用跨文化與雙語優勢，勇敢走出自己的路。

國教署表示，新住民子女是我國珍貴的人才資源，具備雙文化、雙語言及跨文化理解等優勢，在全球化時代，「不同」的成長背景反而能成為走向世界的重要競爭力。未來將持續推動新住民子女國際移動力發展計畫，協助更多新住民子女走出校園、走進世界，將語言、文化與專業能力轉化為國際競爭力，成為臺灣與國際社會交流的重要橋梁。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 25 分鐘前

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