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教育部推動的華語文能力測驗（TOCFL），研發25年來，在國際發展層面，不再僅止於單純地在海外辦理考試，而是進一步讓華測成績被海外當地教育制度採認。

國家華語測驗推動工作委員會表示，要讓臺灣自主研發的華語測驗在不同教育體系中被理解與使用，關鍵之一，是建立可與國際語言能力架構對話的標準。TOCFL多年來持續進行國際標準對應研究，強化測驗等級與CEFR、ACTFL等能力架構之間的可理解性與可比較性，使海外學校、教育機構及使用單位能更清楚掌握不同TOCFL等級所代表的華語能力。TOCFL的國際化已不僅止於將測驗推向海外，更從海外施測逐步深化至國際標準接軌、制度採認與多元應用，讓臺灣自主研發的華語能力測驗，逐步成為國際華語學習與能力認證的重要參照。

TOCFL的國際應用涵蓋官方採認、學分抵免、專業資格、獎學金及赴臺就學簽證等多元領域。在官方採認方面，包括匈牙利教育辦公室語言測試認證中心，以及越南教育暨培訓部，適用於公務人員與學生；在學分抵免方面，日本名古屋產業大學及加拿大卑詩省也有相關應用。專業資格方面，取得TOCFL
C2級成績可免除日本全國口譯導遊考試的中文筆試，泰國職業資格研究所則以TOCFL A2級以上成績作為中文能力檢定依據之一。

此外，隨著臺美教育倡議的推動，TOCFL在美國教育體系的採認亦持續拓展。美國各州推動的高中雙語徽章（Seal of
Biliteracy），旨在肯定學生具備英語及另一種語言的能力，並須達到規定的能力標準。2023年，紐約州率先採認TOCFL作為頒發雙語能力榮譽徽章的條件之一；2024年陸續新增伊利諾州、明尼蘇達州等9州；2025年採認範圍持續擴大至17州及華盛頓哥倫比亞特區，2026年再新增新墨西哥州。截至目前，共達28州及華盛頓哥倫比亞特區採認，可作為核發雙語徽章的華語能力證明之一。

這項發展顯示，TOCFL的海外推廣已從早期提供在地考試服務，逐步進入當地教育制度的能力認證應用。對學習者而言，華語學習成果不再只是一張測驗成績，也能轉化為教育歷程中可被辨識與使用的能力證明。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 22 分鐘前

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