[轉載] 讓自然課更好玩 北市辦理國小教師STEAM教具研習

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為了落實108課綱自然科學領域素養導向教學精神，臺北市教育局辦理「STEAM實驗教具製作與應用」國小組教師工作坊，依據教科書學習內容與教具需求，設計兼具科學原理與創新思維的實作主題，透過實作與探究並重的研習課程，提升教師教具製作與教學應用能力，深化STEAM跨域教學實踐。

擔任講師的國立臺灣師範大學賴以威教授表示，教具設計應兼具「美觀」、「生活化」與「趣味性」，並融入出人意料的科學典故，引發學生的好奇心，進而深入探討科學原理。他說明，這次研習示範的「張拉整體結構」，透過繩索張力的巧妙設計，使物體在無支柱的情況下呈現彷彿浮在空中的平衡狀態，這種神奇的視覺衝擊能有效誘發學習動機。透過提供優質教材，專業老師能發揮所長，引導不同年齡層的孩子探索科學的奧秘。

參加研習的西松國小張硯棻老師表示，STEAM系列課程包含3D列印與雷雕技術的應用，啟發她許多的創意。自然科如果跳脫課本與現成教具的框架，透過更多元的工具與動手操作，能顯著提升學生的學習興致與投入感。

實踐國小蔣育霖老師表示，這次研習打破以往照本宣科的教學模式，讓老師重新思考如何製作簡單的教具，幫助學生更容易理解課程內容。以傳統生物課講解肌肉構造為例，過去常以雞翅膀作為教材，但部分學生可能因排斥或恐懼而影響學習成效。若改以簡單的塑膠袋模擬肌肉運作，不僅能降低學生的心理壓力，也能吸引更多孩子願意參與實驗，進而提升學習的趣味性與參與度。

幸安國小曾振富校長表示，教具研習配合學科課程，讓學生在實作中探究、體驗科學。過去老師多仰賴書商提供教具，容易削弱教師自製能力，因此強調「經驗即教育」，學生親自操作才能深化學習。本次研習聚焦簡單機械與物理教具，將抽象概念具體化，避免死記原理並激發創意。老師參加研習後也能激發設計教具的靈感，提升教學成效。

參考閱讀

讓自然課更好玩 北市辦理國小教師STEAM教具研習,國立教育廣播電台 • 17 小時前

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