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因應高齡化社會，桃園市教育局近年推動全市13區樂齡學習中心發展特色課程，結合在地文化、自然資源及藝術人文，融入生活安全、運動保健、心靈成長、人際關係及社會參與等五大核心主題，提供長者多元的終身學習活動。

桃園市教育局表示，樂齡學習不僅有助活化大腦、延緩老化，也是長者重塑自我價值、促進世代共融的重要平臺。13區樂齡學習中心依據各區產業、文史及地理特色規劃課程，展現樂齡教育的多元面貌。

在文化傳承與工藝創新方面，復興樂齡中心邀請部落耆老傳授泰雅藤編工藝，促進文化記憶與世代傳承；龍潭樂齡中心開設十種傳統竹編技法課程，並輔導長者考取竹編工藝師證照；新屋樂齡中心則將客家流行歌曲融入傳統舞蹈，展現客家文化新風貌。

在運動保健方面，大溪樂齡中心將街舞律動轉化為低衝擊健康舞步，讓長者體驗街舞樂趣；平鎮樂齡中心開辦「杖量大地－走讀樂活」課程，結合運動科學與步道走讀，由運動指導員及文史生態老師共同帶領長者健走。

在藝文療癒與美學體驗方面，蘆竹樂齡中心推動打擊樂合奏，增進身體協調性、活化記憶力，並培養團隊合作與人際互動；楊梅樂齡中心推廣陶笛吹奏，並帶領長者走入社區公開演出；八德樂齡中心透過音樂律動與節奏遊戲，促進長者與孩童互動，培養世代尊重與合作；大園樂齡中心將陶藝融入生活美學，提升長者的創作成就感；平鎮樂齡中心則推出「粉蠟筆與書法」雙師跨域課程，透過藝術創作刺激感官、活化認知。

在地探索與世代共學方面，中壢樂齡中心以在地文化為核心，透過長者分享生命經驗、學童觀察與表達，延伸禪繞畫、拼貼等藝術創作，促進代間共學及在地記憶傳承；觀音樂齡中心結合在地綠色植栽與食農教育，推動健康綠生活課程，並延伸為祖孫共學活動。

在科技應用與永續生活方面，龜山樂齡中心以輕鬆有趣的方式引導長者接觸AI工具，協助長者與社會保持連結；桃園樂齡中心則結合手作課程與宣導講座，推廣環保及動物保護知識，引導長者認識永續生活與生命教育。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 14 分鐘前

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