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隨著臺灣正式邁入超高齡社會,長期照顧體系的服務與人力供需議題已成為國家重要政策,國際間許多國家均面臨照顧人力短缺現象,我國也應審慎面對長照3.0服務提供的人力量能挑戰。因此,立法院厚生會特別召開長期照顧推動委員會,聚焦「長照產業人力資源」的專家會議。
會議範疇從超高齡社會下照顧產業人力之整體性,進一步檢視現有長期照顧體系中居家、社區及機構端的服務,並針對照顧人力缺口思考未來因應的各種可能;同時,也檢視整體照顧人力的「教考訓用」機制。
立法院厚生會邀請教育部就培育長照相關領域專業人才的現況與成果含畢業後就業動向進行專案報告,教育部技職司副司長徐振邦表示,教育部委請國立臺北護理健康大學業邀集各長照機構、長照系、科組成長照課程聯盟,針對長照學生職涯發展趨勢、長照機構對實務課程需求等面向,研議出長照模組課程,分為「照顧服務」、「居家服務督導」、「照顧管理」、「經營管理」。
徐振邦副司長表示,學生以修課方式取得「照顧服務模組」修業證書後,就等同於視同照服員90個小時的結業證書,學生在專一、專二或是大一、大二時,修完這些學分模組後就可以取得可以正式職業的資格,並有助於在專三至專五或大三、大四,在學期中以實習方式擔任照服員。
徐振邦副司長表示,因應老年人口快速成長,對長照服務需求迫切,但長照人力需求問題涉及層面廣泛,未來教育部將持續配合衛生福利部政策規劃,鼓勵大專校院推動長期照顧模組課程,提升每學年度修課人次,培養學生進入職場所需專業知識及技能。
厚生會表示,期盼透過產官學研專家的共同參與,從政策制定、人才培育與實務運作等面向,為臺灣長照體系中人力資源的永續且韌性給予建言,共創高齡友善社會的願景。